Booktime

Analüüsis AppCompare

Kui otsin lapsele midagi lugemiseks, tahan, et valik ei piirduks ühe õhtujutuga ega nõuaks iga kord uue raamatu ostmist. Booktime on tasuta raamatute ja viidete kategooriasse kuuluv rakendus, mille keskmes on lastele mõeldud ilukirjandus ja teadmisi jagavad raamatud. Minu jaoks on selle väärtus eelkõige lihtsas mõttes: see pakub ühes kohas palju lugemisvara, mida saab lapsega koos avastada, mitte ei püüa olla üldine e-raamatupood või täiskasvanute lugemisplatvorm.

Rakenduse avaldas Hindawi Foundation ning see on mõeldud ka kõige noorematele lugejatele, sest vanusemärgis on PEGI 3. Tasuta kasutamine teeb proovimise lihtsaks: enne kui otsustan, kas sellest saab meie pere igapäevane lugemiskoht, ei pea ma ostu üle mõtlema. Booktime’i keskmine hinne on 4,6, hinnanguid on umbes 17 tuhat ja arvustusi ligikaudu 3,6 tuhat; rakendust on paigaldatud üle viie miljoni korra. Need arvud viitavad laiale kasutajaskonnale, kuid lapsele sobiva raamatu valin ikkagi sisu, vanuse ja huvide järgi, mitte populaarsuse põhjal.

Millist väärtust tasuta lugemine pakub?

Booktime’i tegelik tugevus pole üksainus raamat, vaid võimalus hoida lapse jaoks eri tüüpi lugemist käepärast. Ilukirjandus sobib ühise õhtuhetke loomiseks, mitteilukirjandus aga lapse küsimusele vastuse otsimiseks või mõne teema juurde tagasi pöördumiseks. Kui laps tahab ühel päeval kuulata lugu ja järgmisel uurida pärismaailma teemat, on selline valik mugavam kui kahe eraldi rakenduse vahel liikumine.

Kaunilt illustreeritud raamatud sobivad eriti hästi lapsele, kes alles harjub pikema tekstiga. Pildid annavad loole tugipunkti: laps saab enne lugemist illustratsioone vaadata, ennustada, mis juhtub, ja hiljem üksikasju meenutada. Ühine lugemine ei pea seetõttu olema täiskasvanu ettekanne. Mina kasutaksin pilte vestluse alustamiseks, lastes lapsel ise kirjeldada, mida ta märkab, ning sidudes selle loo sisuga.

Praktiline kasutusjuht on lühike ootehetk. Näiteks võib lapsevanem avada raamatu enne arsti vastuvõttu või sõidu ajal, kui laps vajab rahulikumat tegevust kui mäng. See ei tähenda, et ekraan asendaks paberraamatu või õues olemise. Pigem annab rakendus võimaluse hoida lugemine käepärast olukordadeks, kus füüsilist raamatut parasjagu kaasas pole.

Teine kasulik viis on kasutada raamatut lapse huvi pikendamiseks. Kui laps küsib kodus mõne looma, koha või nähtuse kohta, võib mitteilukirjanduslik lugemine muuta mööduva küsimuse väikeseks avastushetkeks. Siin tasub lasta lapsel ise teemat valida ja seejärel koos vaadata, kas raamat vastab tema päris küsimusele. Raamatu olemasolu kataloogis ei tähenda automaatselt, et see sobib iga lapse teadmiste taseme või huviga.

Booktime’i tasuta hind on selge pluss, kuid sellest ei tasu järeldada midagi muud kui seda, et rakenduse kasutamise eest ei küsita hinda. Kui pere otsib kindla raamatu ostmist, tasulist tellimust või konkreetset väljaannet, ei ole Booktime’i mõistlik võrrelda nendega samadel alustel ilma, et vaadata, mida rakenduses tegelikult pakutakse. Tasuta ligipääs on kõige väärtuslikum siis, kui soovid avastada, kas lapsele sobib digitaalne lugemine ja millist tüüpi raamatud teda köidavad.

Tasub enne valimist lugeda

---

Xiaomi ilmarakendus aitab päeva planeerida, kuid kogukonda ei loo

PLAYit leiab telefonist peaaegu iga video, kuid mugavusel on hind

TikTok Lite viib lühivideod väiksema andmekuluga kaugemale

Prime Video võit sõltub sellest, mida vaataja telefonis leiab

Moovit ei juhi busse, kuid mõjutab seda, kuidas linnas liigume

Nädala valik: Microsoft 365 Copilot aitab tööga kiiremini alustada

---

Kuidas seda lapsega päriselt kasutada

Ma ei annaks lapsele lihtsalt ülesannet kataloogist midagi valida ja läheksin ise teise tuppa. Noorema lugeja puhul on parem teha esimesest kasutuskorrast ühine tegevus: vaadata kaant ja pilte, lugeda mõni lõik ning küsida, mida laps loost arvab. Nii saab kiiresti selgeks, kas raamatu keel ja teema on sobivad, ning ekraan ei muutu pelgalt järjekordseks vahendiks, mis lapse tähelepanu endale nõuab.

Kui laps juba ise raamatuid avastab, tasub tema valikut aeg-ajalt koos üle vaadata. Näiteks võib pärast lugemist paluda tal nimetada üks uus asi, mida ta teada sai, või lemmikpilt, mida ta mäletab. See ei pea muutuma kontrolltööks: eesmärk on märgata, kas raamat tekitas huvi. Kui vastuseks on ainult soov kiiresti järgmise raamatu juurde liikuda, võib aidata lühem ühine lugemishetk või valiku kitsendamine kahe sobiva raamatu vahel.

Kasulik nipp on siduda rakenduse lugemine paberil jätkuva tegevusega. Laps võib joonistada tegelase, otsida kodus nähtud objektile raamatus sarnase näite või jutustada loo oma sõnadega ümber. Nii ei pea digitaalne raamat kogu tegevust endasse neelama. See lähenemine sobib eriti hästi peredele, kes tahavad kasutada telefoni või tahvelarvutit lugemise toetamiseks, kuid ei soovi, et lugemine tähendaks ainult ekraani vaatamist.

Piirangud, mida tasub enne kasutamist arvestada

Booktime’i fookus lasteraamatutele on ühtaegu eelis ja piirang. Kui otsid endale ilukirjandust, õpikuid või laia valikut täiskasvanute e-raamatuid, on see tõenäoliselt vale koht. Samuti ei pruugi lapsevanem leida siit täpselt seda tuntud trükiraamatut, mida laps koolis nägi või millest sõber rääkis. Sel juhul on raamatukogu või konkreetset väljaannet pakkuv e-raamatupood sihipärasem valik.

Digitaalne kasutus muudab ka lugemishetke iseloomu. Telefonis võib laps saada märguandeid või tahta liikuda raamatu juurest mujale; suurem tahvelarvuti võib piltide vaatamise mugavamaks teha, kuid pole alati käepärast. Minu soovitus on valida lugemiseks rahulik hetk, hoida seade võimalusel muust sagimisest eemal ja lõpetada enne, kui laps väsib. Rakenduse olemasolu ei lahenda iseenesest ekraaniaja või keskendumise küsimust.

Samuti sõltub raamatu väärtus lapse vanusest ja lugemisoskusest. PEGI 3 märgis näitab, et rakenduse sisu sobib laiale noorele vanuserühmale, kuid see ei ütle, kas konkreetne lugu on just sinu lapsele arusaadav või tema jaoks põnev. Väikelaps vajab tõenäoliselt täiskasvanu kõrvalolekut; iseseisvam lugeja võib eelistada keerukamat teksti või paberraamatut. Esimesel korral tasub ise raamatut vaadata, mitte eeldada, et kogu kogumik on igale lapsele ühevõrra sobiv.

Võrreldes tavapärase e-raamatupoega paistab Booktime’i eelis olevat lapsele suunatud lugemisvara ja tasuta proovimise võimalus, mitte tingimata konkreetse teose ostmine. Paberraamat on parem valik siis, kui soovid lapsega ekraanivaba lugemisrituaali, hoida raamatut käes või kinkida kindla väljaande. Üldine lugemisrakendus võib omakorda olla sobivam, kui peres loevad samas keskkonnas nii täiskasvanud kui ka lapsed. Valik sõltub seega sellest, kas tähtsam on lastele mõeldud digitaalne avastamine või kindel füüsiline raamat.

Kellele Booktime sobib kõige paremini?

Soovitaksin Booktime’i lapsevanemale, kes tahab lapsega raamatuid avastada ilma, et iga proovimine tähendaks ostuotsust. See sobib hästi ka perele, kelle laps naudib illustratsioone ja vajab eri tüüpi lugemist: ühel päeval lugu, teisel päeval midagi informatiivset. Kuna rakendus on tasuta, on lihtne seda proovida ja hinnata, kas lapsele meeldib telefonist või tahvelarvutist lugeda.

Rakendus võib olla kasulik ka täiskasvanule, kes tahab lapse lugemishuvi toetada, kuid ei tea veel, milline teema teda köidab. Selle asemel et kohe mitu trükiraamatut valida, saab koos lapsega proovida eri laadi lugemist ning jälgida, mille juurde ta ise tagasi pöördub. See pole siiski asendus raamatukoguhoidja soovitusele või kindla raamatu otsingule, kui perel on juba konkreetne lugemiseesmärk.

Jätaksin selle vahele, kui otsin ainult täiskasvanutele mõeldud lugemist, tahan kindlat pealkirja või eelistan lapsega järjekindlalt ekraanivaba lugemist. Samuti ei pruugi tasuta rakendus olla oluline eelis inimesele, kellel on juba toimiv raamatukogu- või paberraamatute rutiin ja kes ei soovi uut digitaalset keskkonda. Sellisel juhul ei ole vaja Booktime’i lihtsalt populaarsuse pärast kasutusele võtta.

Kas proovida või valida midagi muud?

Booktime’i praegune versioon on 3.2.1 ning see töötab Androidi versioonist 8.0 alates. Kui seade vastab sellele nõudele, on alustamine lihtne: installi rakendus, vali lapsega huvipakkuv raamat ja loe algus koos läbi. See esimene ühine katsetus ütleb rohkem kui üldine lubadus suurest valikust, sest näed kohe, kas lapsele meeldivad raamatu pildid, teema ja digitaalne lugemisviis.

Minu otsus on Booktime’i soovitada peredele, kes otsivad tasuta ja lastele suunatud viisi lugemisvara avastamiseks. Selle tugevus on eriilmelise lugemise võimalus ning mugavus, mida annab raamatute kättesaadavus seadmes. Piirang on sama selge: rakendus ei pruugi asendada lemmikpaberraamatut, konkreetse teose otsingut ega täiskasvanute lugemisplatvormi. Kui need ootused on paigas, on Booktime mõistlik proovida; kõige rohkem väärtust saab sellest pere, kes loeb lapsega koos, valib sisu tema huvide järgi ja kasutab ekraani lugemise toetajana, mitte selle asendajana.

Esimese proovimise väike plaan

Kui paigaldan uue lugemisrakenduse lapse jaoks, ei alusta ma eesmärgiga läbida võimalikult palju raamatuid. Valin rahuliku hetke, lasen lapsel valida midagi, mis teda päriselt kõnetab, ja loeme alguse koos läbi. Seejärel küsin, kas ta tahab jätkata, pilte lähemalt vaadata või hoopis teise teema juurde liikuda. Selline väike katse aitab eristada seda, kas lapsele sobib konkreetne raamat, kas teda huvitavad illustratsioonid või kas ta eelistab praegu üldse paberilt lugeda.

Kui esimeseks valikuks saab mitteilukirjandus, tasub enne lugemist sõnastada üks küsimus, millele koos vastust otsite. Pärast võib laps öelda, kas raamat vastas sellele või tekitas uue küsimuse. Nii ei muutu lugemine juhuslikuks sirvimiseks ja vanem saab märgata, kas tekst pakub lapsele midagi enamat kui pilte. Kui laps valib loo, võib sama eesmärgi täita tegelase või sündmuse kohta arutlemine.

Digitaalne lugemine pere rutiinis

Rakendus võib olla eriti mugav siis, kui lapse lugemishuvi tekib väljaspool tavapärast õhtust lugemisaega. Näiteks võib pärast kooli või lasteaiast tulekut laps küsida mõne nähtud asja kohta, kuid paberraamatut pole käepärast. Kui seade on juba kaasas, saab koos lugeda lühikese osa ja hiljem kodus teemat edasi arutada. Oluline on mitte käsitleda telefoni automaatselt vaikse lapsehoidjana: noore lugeja jaoks lisab täiskasvanu kohalolu sageli rohkem kui lihtsalt raamatu avamine.

Teine olukord on pere, kus lapsele loetakse õhtuti, kuid sama raamatut ei taheta järjest mitu päeva kaasas kanda või otsitakse vaheldust. Digitaalne kogu võib pakkuda kiiret võimalust teemat vahetada, ent selle mugavusega kaasneb oht hüpata järgmise valiku juurde enne, kui eelmine on läbi mõeldud. Mina annaksin lapsele ühe lugemiskorra jooksul selge valiku, mitte ei avaks järjest palju võimalusi. See aitab hoida tähelepanu raamatu juures ja teeb lihtsamaks märgata, milline sisu päriselt huvi pakub.

Ka jagatud seade mõjutab kasutust. Kui telefon kuulub vanemale, võib laps vajada abi rakenduse avamisel ja sobiva raamatu leidmisel; suurema lapse puhul võib iseseisvam valimine olla osa lugemisharjumusest. Mõlemal juhul tasub alguses koos vaadata, kuidas laps raamatus liigub ja kas ta suudab teksti ning pilte jälgida ilma pidevalt muu sisu juurde kaldumata. See pole rakenduse puudusena käsitletav tehniline rike, vaid praktiline erinevus ekraanilt ja paberilt lugemise vahel.

Millal teine lahendus annab rohkem väärtust?

Kui eesmärk on leida üks konkreetne pealkiri, on otse raamatukokku või e-raamatupoodi pöördumine sageli kiirem kui üldise lastele mõeldud kogu avastamine. Raamatukogu eelis on lisaks see, et laps saab raamatut enne kojuviimist käes hoida ning täiskasvanu võib küsida soovitust just tema vanuse ja lugemistaseme järgi. Booktime’i kasu tuleb rohkem esile siis, kui valik on veel lahtine ja tahate lapsega eri teemasid proovida, mitte siis, kui otsite kindlat vastust kindlale vajadusele.

Paberraamatul on omakorda omaette väärtus: seda saab koos vaadata ilma, et seade tooks kaasa muid tegevusi, ning laps tajub lehekülgede vahetumist füüsiliselt. Kui teie pere jaoks on oluline ekraanivaba õhturituaal, ei pea tasuta rakendust selle asemele suruma. Võite kasutada seda harvemini, näiteks reisil või siis, kui laps soovib teemat uurida, ja jätta põhiosa lugemisest trükiraamatutele. Nii on digitaalne võimalus täiendus, mitte uus kohustus.

Samuti ei tasu hinnata rakenduse väärtust ainult selle järgi, kui palju raamatuid laps avab. Kasulikum küsimus on, kas ta soovib mõne loo juurde tagasi tulla, räägib sellest hiljem või kasutab loetut oma küsimuse uurimiseks. Kui vastus on ei, võib põhjus olla lapse huvis, valitud raamatu raskusastmes või ekraani segavas mõjus. Sel juhul prooviksin enne teise rakenduse otsimist paberraamatut või teistsugust ühist lugemisviisi.

Mida tasuta kasutus otsuse juures tähendab?

Minu jaoks vähendab tasuta kasutamine proovimisega seotud riski, kuid ei tee rakendust automaatselt iga pere jaoks väärtuslikuks. Kasu sõltub sellest, kas laps leiab sealt talle sobiva lugemise ja kas pere kasutab seda viisil, mis toetab teie harjumusi. Kui rakendus jääb avatuks, kuid laps eelistab teisi tegevusi, pole tasuta hind iseenesest põhjus seda igapäevasesse rutiini lisada.

Kui kaalud tasulist e-raamatuteenust või konkreetse raamatu ostmist, võrdle kõigepealt seda, mida päriselt vajad: kas tahad kindlat teost, pidevat uut valikut või lihtsalt lapsega koos katsetamiseks lugemisvara. Booktime’i võib hinnata tasuta avastamisvõimalusena, kuid selle põhjal ei saa eeldada, et see asendab tasulise teenuse kõiki eeliseid või pakub just otsitavat väljaannet. Minu praktiline soovitus on alustada lapse huvist, mitte teenuste võrdlustabelist.

Kokkuvõttes prooviksin Booktime’i siis, kui peres on noor lugeja, kellele meeldib koos täiskasvanuga pilte ja lugusid avastada, ning soovite digitaalset valikut ilma ostuotsuseta. Jätaksin selle kõrvale, kui vajalik on kindel raamat, soovite vältida lugemisel ekraani või otsite täiskasvanute jaoks mõeldud kogu. Tasuta proovimine teeb otsuse lihtsaks, kuid lõpliku hinnangu annab lapse enda reaktsioon: kas ta süveneb, küsib juurde või tahab raamatu juurde tagasi tulla.